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生态语文该怎么教?这所学校开题研究了

时间:2020-07-05 15:17:57 信息来源: 广东广播电视台现代教育频道 点击:331

[导读]近日,华中师大附属龙园学校国家级课题全国教育科学“十三五”教育部规划课题“基础教育阶段生态语文教学系统的理论与实践研究”子课题——《生态语文背景下的中小学古诗词积累策略研究》举行开题论证会。

近日,华中师大附属龙园学校国家级课题全国教育科学“十三五”教育部规划课题“基础教育阶段生态语文教学系统的理论与实践研究”子课题——《生态语文背景下的中小学古诗词积累策略研究》举行开题论证会。 

全国教育科学“十三五”教育部规划课题“基础教育阶段生态语文教学系统的理论与实践研究”主持人李元芝教授,广东省名家教育研究院主任刘超,华中师大龙岗附中特级教师刘道德、特级教师师修武,以及广东广播电视台现代教育频道深圳工作站主任张烨等指导了本次论证会。龙园学校副校长刘红云、教学处主任陈婷婷以及课题组全体成员参加了此次开题论证会。


会上,子课题主持人邓琳老师作了开题报告。她分别从课题研究的背景、研究的内容、研究的方法和进度、以及预期成果形式等方面阐述、论证了课题实施的可行性,并对前期龙园学校小学阶段的问卷调查进行了汇报和数据分析。


子课题组副组长黄磊老师汇报初中部的调查问卷结果和分析报告。通过小学、初中的两项分析报告,课题组认为接下来的探究应立足于现有学生的身心发展和认知特点,探索对古诗词的积累方法和教学方式,激发学生热爱经典的兴趣和养成积累经典的好习惯。


专家组成员仔细聆听开题报告,并作出细致专业的点评和建议,刘超主任从课题的题目入手,提出了切实可行的研究方向指导。刘道德老师和师修武老师从实际应用教学的角度给课题组的成员拓展了思路。



李元芝教授先高度肯定了子课题研究的意义和作用,并强调中小学教研要“立足课堂,回归课堂”,要具“科学性”、“规范性”、“时效性”。她阐述了生态语文课题研究的意义和价值,并对课题研究组成员提出宝贵的职业成长意见。


最后,刘红云副校长也表示此次开题论证会对于课题组成员来说意义重大,并表态学校一定会高度重视并大力支持此项国家级课题,希望课题组成员发挥团队力量,不忘研究的初心,把课题做真、做实,并预祝本课题如期顺利结题。


此次课题开题论证会给了课题组成员极大信心和启发,用课题引导教学,用课题促进成长,让生态语文教学不断丰富语文课堂,回归语文的本真和基础,着眼于学生的持续发展,为学生终身发展奠基,让每一个生命更加诗意地生活。



编辑:廿四味加冰

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